她没有什么豪言壮语，只是教育战线上平凡的一员；她眷恋着自己的家乡，却把更多的爱撒在了阜南这片土地上；她始终怀揣着一颗最真的心，在教育之路上温暖、激励着身边的人，也不断鼓舞着她自己一路向前。她就是阜南县玉泉小学五一班语文教师、语文学术主任、工会负责人杨竞辉。

踏实工作是职分

杨竞辉老师常对同事说：“教学是我的本职工作，虽然我比你们从教时间长，但在小学教育这个领域，我还算个新人，要向你们多学习。”她这样说了，也是这样做的。她常常研读小学语文教材，反复打磨适合孩子们的教学语言，广泛阅读小学教育教学杂志、教学专著，并认真的做好读书笔记。她不仅虚心地走进其他老师的课堂，记下每一处细节，揣摩每一个过程，更是利用专家来校指导和外出学习的各种机会，积极参与交流研讨，每每皆有所得。

翻开她的课本，满满的都是各种颜色的标注，这些标注留下了她认真备课、潜心思索的痕迹。她不仅在教学中一丝不苟，在语文学术主任的岗位上，同样做得严谨细致。种种压力，杨竞辉老师却不叫苦、不喊累，只是踏实勤勉地去做着。她配合课程发展部组织开展校级语文教师素养大赛、多媒体大赛、教师基本功比赛；迎接北京专家进行课堂诊断、学术交流；迎接教育局领导的督查视导、兄弟学校的教学研讨；牵头语文校本课程的研发设计......

努力终有回报。这几年，她主要指导的几位语文老师均在县级优质课、多媒体大赛中获得一等奖的好成绩，她自己也在送教下乡、校级公开课、县级展示课及市级研讨课中广获好评！她总说：“工作总要有人来做，难是难了点，但只要多花时间和心思，办法总比困难多。”

关爱学生是本分

“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。我愿用最美的时光用心陪伴孩子们成长。”这是杨竞辉老师从事教育工作的座右铭。在她眼里，关爱学生是老师的本能和本分。在担任语文老师的这几年里，即使没有课，她也总要抽出时间到班里去转转。她说：“我到班里看看，学生心里也踏实，说不定还有孩子想找我问问题呢。”

孩子是单纯的，谁对他们付出真心，他们总能知道。在杨老师班上有个叫李豪（化名）的学生，经常不按时完成作业、扰乱课堂纪律不说还时常与同学发生矛盾冲突，连班主任对此都很头疼。杨老师格外关注这孩子，家访时与孩子家长聊了一个多小时，发现他主要是因为长期缺少正确有效的家庭管束，缺乏来自父亲的温和对待而导致的性格和行为上的偏差。杨老师一方面做了孩子父母的工作，另一方面以亲人般的温暖关心他、教育他。指导他养成良好的学习习惯，指正他不良的言行，及时鼓励他的点滴进步......

渐渐地,这孩子转变了,变得越来越上进懂事了，他的成绩也有了大幅度的提升。最让杨老师感到开心的是，疫情期间，在她的电话及视频监督下，李豪跟班里的其他同学一样，坚持“线上学习”。开学复课后，李豪专门找到她：“杨老师，假期里我特别想你，我既按你说的每天锻炼身体，坚持练字，课业也跟着好好学了！”果然，在近期的两次月考中，他都考到了七十几分，要知道，他可是从不及格开始努力的！那个曾经的“问题生”在爱的呵护下也变得阳光快乐起来......

杨竞辉老师随和亲切，待人友善，她总是用温暖的语言影响人，用真诚的双手帮助人。

同事一场是缘分

作为学术主任，她能站在学校的角度去开展工作。她总把更多展示的机会留给更年轻的老师，把幕后的辛苦留给她自己。为了让参加县优质课比赛和教师基本功大赛的老师取得好成绩，杨老师带着语文组给参赛老师“磨课”，天色已晚，陪练的老师们都走了，她还依然陪着参赛老师“精打细磨”，甚至到了晚上12点钟才离开学校。参赛老师曾动情地说：竞辉姐，有你真好！杨老师这样的付出，在收获了累累硕果的同时也收获了真挚的友情！

作为工会负责人，她要做老师的“贴心人”，把来自乔校长对老师们的体恤和关心传递给大家。哪个老师结婚了，她把学校的祝福送到新人那里；哪个老师生病请假了，她把学校的慰问送达病人床前。她记得每一位老师的生日，却差点儿忘了自己的......杨老师用真诚的心让同事们体会到了美好的“人情味”。她曾说，能同事一场是很深的缘分，大家相遇相聚，一起奋斗的时光我会好好珍惜......

“生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈努力”。在杨竞辉老师的心里，教育就是最有情怀的事，永怀赤子之心，为了所热爱的事业一路且歌且行！