近日，小编有幸参加了阜南玉泉小学阜南三小的教学交流研讨活动，观摩了一堂别开生面的公开课。这堂课丰富、多彩、有趣，小编感受到孩子们对科学探究活动的热爱！

　　说句题外话，小编在上小学的时候梦想是当一个科学家，也非常喜欢天文学，一个简易的望远镜是小编的大爱，现在的孩子很幸福，多好的望远镜都能买到，但是能看星空的日子又少了！

　　言归正传：当电池、小灯泡、放大镜、彩笔、指甲刀、钳子这些生活中不一起使用的东西出现在课堂上的时候，你能想象这是一堂什么样的课吗？

孩子们脸上都画满了问号！生活中常用的指甲刀、彩笔、小灯泡能有什么魔法呢？ 

　　身边的日常用品带来的就是孩子们喜欢的科学课，科学老师（汪骥老师）亲和力十足，很快和同学们融为一起，有趣的话题，幽默的语言，大大吸引了孩子们和观课老师们的眼球。

　　在课堂上，汪老师带着自制教具小台灯向同学介绍，小灯泡是怎么被点亮的呢？给你提供电池、小灯泡、导线，你能不能点亮小灯泡呢？顿时，课堂气氛活跃起来，孩子们跃跃欲试，对动手实验充满了期待。

老师安排四人一组，相互配合，每个孩子都在认认真真的进行实验！

　　接着汪老师课堂设疑，将问题引入小灯泡，引导学生观察小灯泡的内部结构。怎样才能观察到小灯泡的内部结构呢？有学生提出解剖小灯泡。于是老师和孩子们一起动手，打开小灯泡，仔细观察。为了让孩子们在实验过程中注意安全，汪老师还耐心的讲解了实验中的注意事项，以及安全操作的方法。

孩子们热情高涨，欢声笑语，各种古灵精怪的问题层出不穷，看来孩子们对待科学探究还是充满了兴趣！

　　孩子们撸起袖子，干的多起劲！在老师的指导下，孩子们自己动手，终于成功完成了实验。这堂课，让孩子们经历了探究过程，体验了成功的喜悦，在快乐的学习中增长了知识。
　　40分钟的课程很快结束了，孩子们还徜徉在科学的世界里，流连忘返。相信这节科学课带给孩子们的不仅仅是丰富的科学知识，更多的是培养孩子们热爱科学的兴趣！