刻苦敬业的工作态度，平易近人的温暖笑容，任劳任怨的奉献精神......这就是阜南县玉泉小学教师倪境雯的真实写照。

　　(1)投身教育，扎根基层

刚刚毕业时，倪境雯与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当她踏上于集中心小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室......理想与现实的巨大反差，让她有点茫然失措，条件有限，环境艰苦。可当她第一次走上神圣的讲台，面对一个个求知若渴的学生，听到一声声稚嫩的童音时，她突然找到了多年梦想的起点，义无反顾的投身到农村教育中去。从此以后，校园里多了一个忙碌而坚定的身影——在粉尘飞扬的讲台上，在嘈杂简易的办公室中，在堆积如山的作业本里......

每天奔波几十里路来上课已经相当不容易，若再碰上雨雪天气，道路更加泥泞。对于新入职的教师，工资是三个月以后才下发，条件的艰苦不足以让她退却，也不足以扑灭她那份执着的信念——投身教育，扎根基层。

　　(2)关爱学生，无私奉献

2017年9月，经过了三年的锻炼，倪老师来到了阜南县玉泉小学任教。教育资源更多了，教学环境变好了，但不变的，是她对学生的那份爱。“一切的教育都源于热爱”，这句话常常被倪老师挂在嘴边。

“没有不犯错误的孩子，所以做老师需要比其他职业付出更多的耐心。”一年七班学生张逸飞（化名）就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课上做小动作，“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。身为班主任，倪老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服循循善诱的原则。每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在倪老师张弛有度的细心浇灌下，张逸飞看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子知道给老师鞠躬问好，知道给同学带去帮助，也知道上课认真听讲了。

对孩子们严而有度，用爱和真诚与他们相处，下课后她的身边总是围满了学生。孩子们提出各种稀奇古怪的问题，她总是热情而又耐心解答，因此学生们经常说：“倪老师，你是我们最好的朋友。”在她的教育下，学生们都养成爱学习、爱劳动、尊敬师长、兴趣广泛的好习惯。是的，在学生们心中，倪老师是他们的好老师，也是亲密无间的大朋友，正向歌里唱的那样：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利......”

　　(3)刻苦钻研，自成一派

“从来才女果谁俦，错玉编珠万斛舟。自言人比黄花瘦，可似黄花奈晚秋。”自古虽有“女子无才便是德”，但仍有李清照般“女子有才气自华”之说，二胡，便是倪境雯老师的拿手绝活。教师是一份需要终身学习的职业，多年的教学实践中，刻苦钻研课堂教学艺术，将理论与实践不断结合，打造了一堂堂精品课。为了求得鲜活的教学案例，倪老师不断外出学习、网上淘课，一遍遍观看优秀的课堂实录。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提高，并自成一派，形成了深受学生欢迎的教学风格——生动活泼中重点突出；言传身教中注重培养。课堂中善于激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围。孩子们表示，在倪老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而成了一种主动参与的享受。

倪老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。前不久，因为积劳成疾，眼睛抱恙，不能直视强光，有老师劝她：“别那么拼，你不还年轻嘛！”倪老师笑着道：“为了孩子们，大家都很累，但是如果能换来学生的幸福成长，累一点也是值得！”

这就是倪境雯老师，勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研。春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华。