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发展战略
文章来源: 本站原创  发布时间:2017-08-09  浏览:1781

  第一个三年规划从“一般走向优秀”

  2017-2020,这三年是学校重要的“起步期”和“爬坡期”。 必须要内外兼修,“内修质量,外塑形象”,坚持“以教学质量打造教育品牌,以课程建设塑造特色形象”为办学目标。两手都要抓,两手都要硬,同时以“标准化”为核心追求科学管理,真正实现“让制度守望学校”的管理目标,从而促使双轮驱动,稳步前行。启动教师职业生涯规划,建设“教师培养工程”,打造优秀的教师团队,培养一批有影响力的教师。构建独特的、适应学生个性发展的幸福教育课程体系,不断提高教学质量。通过三年的不懈努力和坚守,办学走向规范,管理走向科学,教学质量得到提升,教师体验到职业的幸福,学生走在个性化发展的道路上,实现“学校迈出步伐,从无到有,爬上高坡,从一般走向优秀,成为一所特色品牌学校”的发展目标。

  第二个三年规划“从优秀走向优质”

  2020-2023,这三年是学校的持续“发展期”。学校将建立起完善的制度模型和治理结构,走到文化治校的层面,幸福教育文化内化为每位教师的自觉行为,学校拥有一批有一定影响力的优秀教师。幸福教育课程体系更加优化,适应每一个孩子的个性化发展。至此,学校将初步形成特色的文化,特色的管理,特色的师资,特色的课程,特色的教学,特色的设施,初步实现“阜南标杆示范性特色校”的奋斗目标,从优秀走向优质。

  第三个三年规划“从优质走向卓越”

  2023-2026,这三年是高品质发展的“跨越期”。学校将突破优质学校的临界点,逐步进入卓越的境地和持续优质发展的时期,继续积淀厚重而优秀的文化,建设起一支拥有高度文化自觉的教师队伍,将形成适应每个学生个性发展的课程体系和学程策略,创新出更多鲜活、有效、普世的办学经验,学校肩负起更多社会责任,不断地引领地区基础教育的改革与发展。将形成一流的文化,一流的治理,一流的管理,一流的师资,一流的课程,一流的教学,一流的设施,一流的质量,一流的学生,实现“安徽名校”的奋斗目标,从优质走向卓越。

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